一、2016年1月4日需缴纳的材料

纸质材料

1.部门单位的《2015年度目标管理自评报告》。

2.处级干部的《2015年度目标管理自评报告》。

要求：一式一份。分管校领导签字。（请交至后勤楼人事处308室吕文静，办公电话66778379）

电子材料

1.部门单位的《2015年度目标管理自评报告》电子版。

2.处级干部的《2015年度目标管理自评报告》电子版。

要求：务请1月4日发至人事处邮箱qlnurenshi@163.com，（1月6日需将部门单位和处级干部自评报告分别打包挂在网站上，进行网上述职述廉，以便于6日-11日的网上满意度测评。）

二、关于教职工考核评优工作流程的说明

年度考核分级分类进行，双岗双考。

处级干部管理岗位的考核评优工作流程：

自评；在部门单位述职述廉，在全校范围内网上述职述廉；网上满意度测评；进行综合评价，并选举出优秀、嘉奖推荐人员；从全校的嘉奖人员中网上投票选举记功人员；学校审批后公示；颁发证书，表彰奖励。

教师岗位的考核评优工作流程：

自评；在归属教学单位述职述廉，完成指标考核；网上满意度测评；返回满意度测评成绩后，在归属教学单位进行综合评价，并选举出优秀、嘉奖推荐人员；从全校的嘉奖人员中网上投票选举记功人员；学校审批后公示；颁发证书，表彰奖励。

注：教学单位中的科级及以下管理岗位的考核评优工作，结合教师岗位在本部门单位进行，与教师岗位一并计算本单位的人员基数和评优名额。

辅导员岗位的考核评优工作流程：

自评；在本教学单位述职述廉，完成指标考核；网上满意度测评；返回满意度测评成绩后，在本教学单位进行综合评价，并将优秀推荐名单交至学生处；学生处牵头，选举出优秀、嘉奖推荐人员；从全校的嘉奖人员中网上投票选举记功人员；学校审批后公示；颁发证书，表彰奖励。

注：辅导员岗位不纳入本教学单位人员基数，不占用本教学单位人员评优名额。

其他岗位的考核评优工作流程：

（含教辅岗位、非教学单位中的科级及以下的管理岗位、工勤岗位，

自评；在部门单位述职述廉，完成指标考核；网上满意度测评；学校根据指标考核和满意度测评成绩，进行综合评价，选举出优秀、嘉奖的推荐人员；从全校的嘉奖人员中网上投票选举记功人员；学校审批后公示；颁发证书，表彰奖励。

三、学生代表对任课教师的满意度测评，由各教学单位自行组织。